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Le professeur paraplégique pourra continuer d’exercer son métier

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Début juin, élèves et enseignants du lycée Blaise-Pascal de Brie-Comte-Robert s’étaient mobilisés pour Julien Hugelé, leur professeur et collègue  BRIE-COMTE-ROBERT <Le professeur paraplégique pourra continuer d’exercer son métier Julien Hugelé un professeur en situation de handicap au lycée Blaise-Pascal a reçu un « aménagement à titre exceptionnel » par le rectorat. Début juin, une grande mobilisation avait été lancée afin qu’il puisse poursuivre son enseignement de manière compatible avec ses soins quotidiens.
Début juin, élèves et enseignants du lycée Blaise-Pascal de Brie-Comte-Robert s’étaient mobilisés pour Julien Hugelé, leur professeur et collègue

Jusqu’en 2016 au moins, Julien Hugelé va pouvoir continuer son métier d’enseignant. Ce professeur de physique-chimie du lycée Blaise-Pascal de Brie-Comte-Robert avait engagé un bras de fer concernant l’aménagement de ses horaires d’enseignements pour la rentrée prochaine. Paraplégique à la suite d’un accident de moto en 2000, cet enseignant bénéficiait chaque année d’un emploi du temps lui permettant d’assurer ses cours mais également ses soins médicaux quotidiens.

« Exceptionnel »

Dans un courrier de l’académie de Créteil qu’il a reçu la semaine dernière, la décision d’un nouvel aménagement de ses horaires « à titre exceptionnel » lui a été notifiée. Julien Hugelé devra passer 9 heures de cours devant les élèves, 7 heures sous forme de télétravail et deux heures pour former son assistante. « C’est la personne qui m’accompagne pendant mes heures de cours, elle ’fait mes mains ’ notamment pendant les travaux pratiques », précise-t-il.

Un total de 18 heures hebdomadaires mais avec un aménagement d’heures de cours, compatibles avec son suivi médical. « C’est vraiment très positif car ce qui compte le plus pour moi c’est d’être professeur , confie-t-il. Le seul bémol est que je n’ai aucune certitude pour les rentrées suivantes. «  Sa situation devra ainsi être réétudiée chaque année par une commission dans le but d’évaluer si sa situation permet toujours un aménagement.  ”Une aberration” , avait commenté une professeure briarde,  ”comme si sa situation médicale pouvait évoluer ?”

« Soulagement »

« La situation de cet enseignant est connue depuis très longtemps par les services académiques et a fait l’objet d’un suivi particulier », explique-t-on au rectorat. « Cet enseignant a été reçu à plusieurs reprises, à la fois par les services médicaux et la cellule des ressources humaines. Une solution a été apportée au titre de la rentrée 2015, avec un aménagement de poste adapté à sa situation. »


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